第三期中國(guó)古建營(yíng)造技藝高端人才游學(xué)班蘇州站暨高級(jí)園林古建營(yíng)造工藝師培訓(xùn)課程

在蘇州結(jié)業(yè)

游學(xué)班第一天、第二天

蘇州 | 古建筑游學(xué)班開(kāi)班了~~~~~~~

游學(xué)班第三天

上午楊新老師理論課
 楊新老師講課現(xiàn)場(chǎng)
楊新老師通過(guò)工程設(shè)計(jì)實(shí)例為學(xué)員們講解了古建筑修繕設(shè)計(jì)方案編制要點(diǎn)及施工中需注意的事項(xiàng)。

課堂現(xiàn)場(chǎng)

下午魏嘉瓚老師理論課

魏嘉瓚老師講課現(xiàn)場(chǎng)

    魏嘉瓚老師從園林概說(shuō)、蘇州園林的發(fā)展歷程、蘇州園林的藝術(shù)之美三個(gè)方面對(duì)蘇州園林進(jìn)行了講解。

班會(huì)現(xiàn)場(chǎng)

    課程結(jié)束后，班干部組織大家開(kāi)了班會(huì)。大家就學(xué)習(xí)體會(huì)、工作經(jīng)驗(yàn)、人生閱歷、對(duì)培訓(xùn)班的建議等方面談了自己想法，互相之間有了進(jìn)一步的了解。

學(xué)員們與魏嘉瓚老師合影
游學(xué)班第四天

上午揖秀園 虎丘塔

揖秀園

   揖秀園是一處私家園林，一走進(jìn)來(lái)我們依然能感受到它的精細(xì)雅潔，穿過(guò)精致的回廊，拱門(mén)可以看到亭子，假山，小橋，流水，蘇州園林該有的元素它都有。揖秀園從2005年開(kāi)始建造，花了兩年多的時(shí)間才完工，從假山石的挑選到每一棵花木的種植都請(qǐng)教了園林設(shè)計(jì)方面的專(zhuān)家。園中山、水、建筑和花木四大要素不僅有蘇州傳統(tǒng)的特色，體現(xiàn)了蘇州傳統(tǒng)文化。

老師為學(xué)員做現(xiàn)場(chǎng)講解

虎丘塔

      虎丘塔為仿樓閣式磚木套筒式結(jié)構(gòu)。塔高47.7米，塔身全磚砌，重6000多噸。塔系平面八角形,每個(gè)面上都有一扇門(mén)，七級(jí)。由8個(gè)外墩和4個(gè)內(nèi)墩支承。屋檐為仿木斗拱，飛檐起翹。塔內(nèi)有兩層塔壁，仿佛是一座小塔外面又套了一座大塔，其層間的連接以疊澀砌作的磚砌體連接上下和左右?；⑶鹚砥矫娉拾私切?，由外墩、回廊、內(nèi)墩和塔心室組合而成，內(nèi)墩之間有十字通道與回廊溝通，外墩間有8個(gè)壺門(mén)與平座（即外回廊）連通，設(shè)計(jì)完全體現(xiàn)了唐宋時(shí)代的建筑風(fēng)格。

下午 文廟 寒山寺

學(xué)員在文廟

    蘇州文廟目前保留下來(lái)的重要建筑有欞星門(mén)，戟門(mén)，大成殿，崇圣祠，七星池，明倫堂，大成殿是文廟的主體建筑，面寬七間，進(jìn)深六間，約六百平方米，共有五十根楠木柱支撐，建于南宋紹興十一年（1141年），明朝中期蘇州知府況鐘重修，因此大成殿的梁架結(jié)構(gòu)，斗拱，鴟（chi）尾，都有宋代建筑的風(fēng)格，大成殿重檐多宇，崇臺(tái)列階，古樸莊重，氣勢(shì)軒昂，其殿堂的建筑規(guī)模僅次于玄妙觀三清殿，也是現(xiàn)在保存最完整的古建筑。

寒山寺合影

     寒山寺位于蘇州市姑蘇區(qū)，殿宇大多為清代建筑，主要有大雄寶殿、藏經(jīng)樓、鐘樓、碑廊、楓江樓、霜鐘閣等。寒山寺的建筑布局沒(méi)有嚴(yán)格的中軸線。寒山寺山門(mén)前面的石拱圈古橋是江村橋，橋堍與山門(mén)之間那垛黃墻稱(chēng)照壁。山門(mén)兩旁?xún)煽霉耪?。黃墻內(nèi)古典樓閣飛檐翹角，右為楓江樓，左為霜鐘樓，都源于楓橋夜泊詩(shī)。新建的普明塔院，則按南北向中軸線布局。寺中處處皆院，錯(cuò)落相通。

普明寶塔

學(xué)員現(xiàn)場(chǎng)測(cè)繪
游學(xué)班第五天

上午周鳴老師理論課

周鳴老師講 《營(yíng)造法原》

周鳴老師結(jié)合自己的工作經(jīng)驗(yàn)和對(duì)蘇州園林疊山理水的理解，對(duì)《營(yíng)造法原》進(jìn)行了解讀。

羅楊會(huì)長(zhǎng)、周鳴老師與學(xué)員合影
下午紀(jì)立芳老師理論課

紀(jì)立芳《江南建筑彩畫(huà)解析》

      紀(jì)立芳老師圍繞“發(fā)展、形式、工藝”三個(gè)主題層層深入地對(duì)江南彩畫(huà)進(jìn)行了論述?？v向上以江南地區(qū)彩畫(huà)的發(fā)展，橫向上以該區(qū)域蘇南、徽州、浙江三地彩畫(huà)特點(diǎn)的研究為基礎(chǔ)，對(duì)江南彩畫(huà)進(jìn)行了解析。

羅楊《另一半中國(guó)文化》

羅楊會(huì)長(zhǎng)圍繞非遺，講解了什么是非物質(zhì)文化遺產(chǎn)，非物質(zhì)文化遺產(chǎn)傳承的四個(gè)特點(diǎn)，及對(duì)文化的理解，讓學(xué)員們受益匪淺，認(rèn)識(shí)到非物質(zhì)文化遺產(chǎn)是民族的根與魂。

游學(xué)班第六天

上午 網(wǎng)師園 香山工坊

網(wǎng)師園合影

      網(wǎng)師園是典型的宅園合一的私家園林。全園布局緊湊，建筑精巧，空間尺度比例協(xié)調(diào)，以精致的造園布局，深蘊(yùn)的文化內(nèi)涵，典雅的園林氣息，成為江南中小古典園林的代表作品。

周鳴老師現(xiàn)場(chǎng)講解

     香山工坊的陳主任介紹了傳承人純手工打造的園林古建筑“承香堂”，隨后學(xué)員們觀看了由中央電視臺(tái)拍攝的《香山工坊——中國(guó)傳統(tǒng)手工藝的天堂》紀(jì)錄片。隨后考察了蘇州蒯祥古建園林工程有限公司。

蘇州蒯祥古建園林工程有限公司

下午理論考試

考試現(xiàn)場(chǎng)

張柏做結(jié)業(yè)總結(jié)

     張柏局長(zhǎng)為此次游學(xué)班做了結(jié)業(yè)總結(jié)，在總結(jié)中講了培訓(xùn)對(duì)中國(guó)古建營(yíng)造技藝傳承的重要性，同時(shí)對(duì)游學(xué)班采用理論+實(shí)地學(xué)習(xí)+學(xué)員交流的模式給予了肯定。

       本期游學(xué)班歷時(shí)六天，采取理論與現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐相結(jié)合的教學(xué)方式，同學(xué)們先后學(xué)習(xí)了《古建瓦石做法風(fēng)格》、《官式古建營(yíng)造技藝—大木作》、《古建筑設(shè)計(jì)原理、要點(diǎn)及案例》、《營(yíng)造法原》、《江南建筑彩畫(huà)》、《蘇州古典園林史》，老師們又結(jié)合理論在彩衣堂、御窯磚瓦廠、滄浪亭、虎丘塔、揖秀園等地進(jìn)行了現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)，使同學(xué)們收獲頗多。通過(guò)將近一周的游學(xué)與授課，老師和同學(xué)之間、同學(xué)和同學(xué)之間建立了深厚的友誼。

蘇州古典園林，簡(jiǎn)稱(chēng)蘇州園林,是世界文化遺產(chǎn)之一,素有“園林之城”，享有“江南園林甲天下，蘇州園林甲江南”之美譽(yù)，譽(yù)為“咫尺之內(nèi)再造乾坤”，是中華園林文化的翹楚和驕傲.蘇州的造園家運(yùn)用獨(dú)特的造園手法，在有限的空間里，通過(guò)疊山理水，栽植花木，配置園林建筑，并用大量的匾額、楹聯(lián)、書(shū)畫(huà)、雕刻、碑石、家具陳設(shè)和各式擺件等來(lái)反映古代哲理觀念、文化意識(shí)和審美情趣，從而形成充滿詩(shī)情畫(huà)意的文人寫(xiě)意山水園林。六天的游學(xué)課程對(duì)蘇州古典園林疊山理水的意境只能初窺門(mén)徑，但未來(lái)時(shí)間還很長(zhǎng)，我們一定會(huì)繼續(xù)跟進(jìn)游學(xué)班的建設(shè)。為更多有志為中國(guó)傳統(tǒng)建筑文化貢獻(xiàn)力量的人們創(chuàng)造更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。